درجة الماجستير بامتياز للباحث الاستاذ ” علي سالم بن يحيى” من جامعة عدن عن دراسته ( اتجاهات الصحافة اليمنية نحو القضية الجنوبية) | يافع نيوز
أخر تحديث : 06/12/2016 - 08:36 توقيت مكة - 23:36 توقيت غرينتش
القائمة الرئيسية
إعلان
درجة الماجستير بامتياز للباحث الاستاذ ” علي سالم بن يحيى” من جامعة عدن عن دراسته ( اتجاهات الصحافة اليمنية نحو القضية الجنوبية)
درجة الماجستير بامتياز للباحث الاستاذ

 

يافع نيوز – عدن – خاص:

نال الاستاذ “علي سالم  بن يحي”  صباح اليوم الاثنين درجة الماجستير بامتياز من كلية الآداب جامعه عدن عن رسالته الموسومة بعنوان (عن اتجاهات الصحافة اليمنية نحو القضية الجنوبية 2007/2013م).

وتكونت لجنة المناقشة من:

  • الأستاذ المشارك د.محمد علي ناصر، المشرف العلمي، رئيس لجنة المناقشة.
  • الأستاذ المشارك د. محمد عبدالجبار سلام، مناقش خارجي من جامعة صنعاء.
  • والأستاذ المساعد د. سليم النجار، مناقش داخلي.

وقال الزميل “علي بن يحيى”  في تصريح مقتضب إن رسالته “اتجاهات الصحافة اليمنية نحو القضية الجنوبية” تناقش المعالجة الصحفية للقضية وفق توجهات الصحف الحزبية، الأهلية والرسمية عن طريق تحليل مضمون تلك الصحف المختلفة خلال مدة الدراسة الممتدة من 2007-2013، وتحتوي على قسمين رئيسين، يتعلق أولاها بالإطار النظري الذي تستند إليه الدراسة، في حين يتعلق ثانيها بالإطار التحليلي.

وتسعى الدراسة لتحقيق أهداف منها تسليط الضوء على القضية الجنوبية، ومعرفة الاتجاهات التي يتم على ضوئها تناول القضية الجنوبية في الصحافة اليمنية، والتعرف على حجم وطبيعة تلك التغطية، وقياس مدى الموضوعية أو التحيز في التغطية الصحفية، وقياس بعض الجوانب التحريرية والإخراجية التي قد تؤثر على طريقة إدراك المضمون مثل قالب الكتابة التحريرية، والعناوين، وطبيعة الصور المستخدمة وغيرها من الأهداف.

يذكر أن الزميل علي سالم بن يحيى، من أوائل الصحفيين الذين كتبوا عن القضية الجنوبية وتجلياتها منذ إنتهاء حرب صيف 1994م، وهي الحرب التي أقصت الشريك الجنوبي من السلطة، ومعها عانى الجنوب من تدمير ممنهج طال الهوية والتاريخ، وطمس معالم دولته السابقة.

“يافع نيوز” يتقدم بالتهاني والتبريكان للزميل ” علي سالم بن يحيى” متمنيا له المزيد من النجاح والتقدم .

unnamed (5)

922943_10208862723183846_7894791425006239335_n

شاركـنـا !

أترك تعليق
فيسبوك

Social Widgets powered by AB-WebLog.com.